Recomendada para alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria, se descubre el valor de este edificio iniciado en tiempos de Felipe II y terminado 100 años después así como los usos y costumbres de distintos reyes que lo habitaron.
El recorrido está lleno de sorpresas que provocan la atención y el interés del alumno y tienen como resultado un aprendizaje lúdico y significativo así como una experiencia positiva que tendrán un fuerte impacto en su memoria a corto y largo plazo.
Antes, durante y después de la visita el alumno realiza actividades o retos que, a modo de pasatiempos, incitan la observación y despiertan la curiosidad. Las actividades y la duración de la visita responden a principios de adecuación y a la contemplación de los tiempos atencionales estudiados por la neurociencia.
Suponen un reto alcanzable para el alumno, provocan su interés y refuerzan su autoconfianza.
Los objetivos de la visita El Palacio Real de Aranjuez se encuentran desarrollados detalladamente en la Guía didáctica, aquí mencionamos algunos:
- Emplear la observación del arte para apreciar las cualidades estéticas.
- Interpretar la información que proporciona el arte como medio de expresión de vivencias, ideas y sentimientos.
- Aumentar el vocabulario. Conocer la riqueza polisémica de las palabras.
- Ordenar hechos cronológicamente.
- Relacionar y utilizar la información conocida previamente para resolución de problemas.
- Desarrollar el pensamiento crítico para valorar obras de arte y hechos históricos.
- Descubrir las relaciones temporales y permanentes entre los objetos y las circunstancias.
- Clasificar listas de datos a partir de la información.
- Tener la percepción de auto-eficacia y autoconfianza en sí mismo.
El resultado de la visita es que los alumnos salen del Palacio entusiasmados y con ganas de repetir la experiencia.
